Hoe kan technologie cliënten ondersteunen en tegelijkertijd zorgprofessionals tijd besparen? Binnen drie OpenEducatie-leerwerkplaatsen onderzoeken 77 studenten dit semester 18 actuele vraagstukken uit de zorgpraktijk.
De druk op de zorg neemt toe. Zorgorganisaties zoeken daarom naar technologie die professionals kan ondersteunen en cliënten helpt om zo zelfstandig mogelijk te leven. Maar een technologische oplossing heeft pas waarde als dit aansluit bij de mensen die ermee werken.
Daarom brengen de OpenEducatie-leerwerkplaatsen studenten uit zorg, welzijn en techniek samen. Dit semester werken 77 studenten van 10 verschillende opleidingen aan 18 onderzoeksprojecten rondom zorgtechnologie.
Technologie voor de Slimme Zorgwoning
Binnen de leerwerkplaats Vilente Slimme Zorgwoning onderzoeken studenten verschillende technologieën die het zorgproces kunnen ondersteunen. Ze kijken onder meer naar:
- Tijdbesparende zorgtechnologie
- De slimme toiletbril
- Chatta, de slimme televisie
- De invloed van de Vilente Xperience op de acceptatie van zorgtechnologie
De studenten onderzoeken niet alleen wat technisch mogelijk is, maar vooral hoe deze toepassingen van waarde kunnen zijn voor cliënten en zorgprofessionals.
Sensoren en Parkinson
In de APPS-leerwerkplaats onderzoeken studenten hoe sensoren kunnen helpen om symptomen van Parkinson beter meetbaar te maken. Daarbij kijken ze onder andere naar veranderingen onder invloed van stress.
Ook onderzoeken ze hoe meetgegevens automatisch gekoppeld kunnen worden aan de Medicatie Effect Registratie. Voor zorgorganisatie De Waalboog kan dit mogelijk bijdragen aan objectievere registraties en een efficiënter zorgproces.
Een persoonlijke Geurbot voor mensen met dementie
Voor DrieGasthuizenGroep werken studenten aan technologie die mensen met dementie kan ondersteunen bij hun dagritme en zelfredzaamheid.
Studenten van het HAN Health ConceptLab ontwikkelen hiervoor een personaliseerbare ‘Geurbot’. Het idee is dat herkenbare geuren op verschillende momenten van de dag ondersteuning kunnen bieden bij structuur en dagelijkse activiteiten. De studenten onderzoeken hoe het ontwerp kan aansluiten bij de behoeften van de gebruiker.
Leren van verschillende perspectieven
Tijdens de startbijeenkomsten maakten de studenten kennis met de opdrachten, opdrachtgevers en elkaar. Ook werd de urgentie van het personeelstekort in de zorg tastbaar gemaakt met een interactief ballenspel van Angélique Brinkman van Practoraat Tech@doptie.
De samenwerking tussen verschillende vakgebieden leverde direct waardevolle gesprekken op. Studenten uit zorg en welzijn brengen kennis mee over cliënten en de dagelijkse zorgpraktijk. Technische studenten en productontwerpers bekijken hoe behoeften kunnen worden vertaald naar een bruikbaar ontwerp.
Juist die uitwisseling staat centraal binnen OpenEducatie: studenten werken niet aan fictieve opdrachten, maar aan concrete vraagstukken van organisaties uit het werkveld. Zo leren onderwijs, onderzoek en praktijk van en met elkaar. De komende maanden werken de studententeams hun onderzoek en oplossingen verder uit.
